اتراکھنڈ۔

یف سکریٹری نے یو این ویمن انڈیا کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ کی۔

Editor
February 13 2025 Updated: February 13 2025
0 0
یف سکریٹری نے یو این ویمن انڈیا کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ کی۔


 - آنگن واڑی عمارتوں کو کثیر مقصدی مقاصد کے لیے استعمال کرنے کی ہدایات
 - تعلیمی اداروں میں ڈراپ آؤٹ خواتین کے دوبارہ داخلے کے لیے قوانین میں آزادانہ ترمیم کا مشورہ
 - طالبات کو تعلیمی اداروں تک پہنچنے کے لیے آسان اور کم خرچ سفری سہولیات فراہم کرنے کی کوششوں پر زور
دہرادون کی چیف سکریٹری رادھا راتوری نے یو این ویمن انڈیا کے نمائندوں کے ساتھ سکریٹریٹ میں منعقدہ میٹنگ میں سکریٹری ہائر ایجوکیشن کو ہدایت دی ہے کہ وہ اپنی ادھوری تعلیم مکمل کرنے کی خواہشمند خواتین کو اعلیٰ تعلیمی اداروں میں آسان داخلہ فراہم کرنے کے لیے ایک آزادانہ ایکشن پلان پر کام کریں۔ سی ایس نے خواتین کو بااختیار بنانے اور بچوں کی ترقی کے محکمے کو ہدایت دی ہے کہ وہ گائوں میں آنگن واڑی عمارتوں کے مکمل استعمال کو یقینی بنائے اور خواتین کے لیے ہنر مندی کی تربیت جیسے کثیر مقصدی کاموں کا انتظام کرے۔ چیف سکریٹری رتوری نے محکمہ ٹرانسپورٹ اور تعلیم کو ہدایت دی ہے کہ طالبات کو ان کے تعلیمی اداروں تک پہنچنے کے لیے آسان اور کم لاگت ٹرانسپورٹ کی سہولیات فراہم کرنے کے لیے ایک موثر ایکشن پلان تیار کیا جائے۔ انہوں نے منصوبہ بندی، محنت، تعلیم، اسکل ڈیولپمنٹ، خواتین کو بااختیار بنانے اور ٹرانسپورٹ کے محکموں کو ہدایت دی ہے کہ وہ ریاست میں خواتین کو بااختیار بنانے کے اقوام متحدہ کی خواتین کے وژن کو عملی جامہ پہنانے کے لیے موثر تال میل میں کام کریں۔ اس سلسلے میں انہوں نے اسکل ڈیولپمنٹ ڈیپارٹمنٹ کو نوڈل محکمہ بنانے کی ہدایات دی ہیں۔ چیف سکریٹری نے یو این ویمن انڈیا سے خواتین کی زندگی پر فلاحی اسکیموں کے اثرات کا مطالعہ کرنے کی درخواست کی ہے۔
 یو این ویمن انڈیا کے نمائندوں نے بتایا کہ ریاست میں یو این ویمن کا فوکس خواتین کی آمدنی کی حفاظت، معاشی بااختیار بنانے اور آزادی، صنفی تشدد کے خاتمے اور ریاستی بجٹ اور منصوبہ بندی میں صنفی مساوات پر کام کرنا ہے۔
 اس میٹنگ میں اقوام متحدہ کے ہندوستان کے نمائندے پدمکاکشی، سکریٹری آر میناکشی سندرم، پنکج کمار پانڈے، ڈاکٹر رنجیت کمار سنہا کے ساتھ مالیات، خواتین کو بااختیار بنانے اور بچوں کی ترقی، یو سی او ایس ٹی، دیہی ترقی کے عہدیدار موجود تھے۔

WHAT'S YOUR REACTION?

  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0

COMMENTS